12月25日至26日，全国教师队伍建设综合改革推进会在济南召开。会议的主要任务是认真学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，交流各地教师队伍建设做法，研究推进新时代教师队伍建设改革工作。教育部教师司司长王定华同志出席会议并讲话，山东省教育厅总督学关延平同志致辞并介绍我省改革经验。教育部教师司副司长黄伟主持会议。

会议指出，新时代教师队伍建设改革面临新形势，有了新指引，取得新成就，实现新突破，迎来新机遇，面临新挑战。会议强调新时代要实施新任务，做出新作为，当前和今后一个时期，教师队伍建设要明确根本定位、坚持问题导向、突出改革创新、着眼未来发展，全面推进教师队伍建设改革。一是坚持党对教师队伍建设的领导，这是确保方向之举。二是全面加强师德师风建设，这是铺就底色之举。三是着力培养高素质教师队伍，这是夯实根本之举。四是切实理顺管理体制机制，这是释放活力之举。五是不断提高教师地位待遇，这是增强荣誉之举。六是努力优化乡村教师资源配置，这是补齐短板之举。七是大力加强组织经费保障，这是抓好落实之举。

会议强调，2018年是落实十九大精神的关键之年，是全面推进教师队伍建设改革的开局之年，要以落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为抓手，起好步、开好局，全面开启教师队伍建设的新征程。要不忘初心、牢记使命，锐意进取、埋头苦干，以更加奋发有为的精神状态和更加勇往直前的战斗姿态，全面深化教师队伍建设改革，加快推进教育现代化，办好人民满意的教育，建设教育强国。

会议观看了山东教师队伍建设改革宣传片和成果展，充分肯定了我省的改革成效，教育部教师司总结了“教师队伍建设山东模式‘10条经验’”，推荐各地结合实际学习借鉴。会议还就教师队伍建设工作进行了经验交流和分组讨论，介绍了研究新成果，到济南市天桥区进行了现场观摩。各省教育部门教师工作相关处室负责人、教师队伍建设改革课题组成员参加了会议。

教师队伍建设改革山东模式“10条经验”

教育部教师工作司

2017年12月24日

一、顶层设计建体系。坚持问题导向，抓重点、补短板、强弱项、重谋划，围绕编制配备、县管校聘、交流轮岗、职称岗位、考核评价、提高待遇等出台了一系列政策文件，建立了完备的制度体系，基本形成了“省级统筹、市级指导、以县为主”，编制动态管理，教师县管校聘，校长职级管理，激励约束相结合的教师队伍建设改革新机制。

二、师德学养育四有。按照“四有好老师”要求，把“师德学养”作为教师队伍建设的核心，贯穿于教师准入、培训和管理的全过程。注重发挥典型引领作用，开展“齐鲁最美教师”、“教书育人楷模”等推选活动，弘扬师德典型崇高精神，营造重师德尊师教浓厚氛围。疏堵结合综合治理教师有偿补课。<