岱岳区学校主张把教语文与教做人有机结合起来，把传授语文知识与发展语文能力、发展智力素质和非智力素质有机结合起来，把读、写、听、说四方面的训练有机结合起来，实施“大语文”战略，打造“书香校园”。

一是打造阵地，营造氛围。学校不断完善图书室、阅览室、电子阅览室、学生书屋，增加藏书量，并且随需要不断更新增添。坚持每天定时开放，常年为学生订阅少儿期刊、报纸，让学校成为读书的圣殿；并且以图书馆、阅览室为阵地，进行阅读，在学生触手可及的地方摆放图书，营造“人在书中，书在手边”的读书氛围。

二是打造校园文化。学校因地制宜的进行校园绿化、美化，营造出宜人的学习和生活环境。在校园墙壁了绘制书写了生动的图案、名言警句，以校训、鼓励学生勤奋学习和社会主义核心价值观等加强道德修为主要内容，狠抓教室文化、走廊文化、墙壁文化等建设，开展以校园绿化、美化、净化和师生作品上墙为主要内容的“三化一上墙”活动；开发校史、科普等系列主题走廊文化；加强学生宿舍、餐厅、功能室文化建设，让每一面墙都会说话，让每一个角落都彰显文化；学校开动脑筋，组织老师、学生亲自动手，用花草树木美化校园，文字语言净化校园，文体活动丰富校园，提升校园文化内涵建设，同时把校园文化建设与校风、教风、学风建设结合起来，为形成和谐健康、积极向上的校园文化营造了良好的氛围。

三是让班级成为读书的乐园。通过班级读书会给学生搭建阅读交流的平台，并利用 成功者的导引、同伴互助交流、成果展示会、建立评价机制等等，使班级 的读书活动有声有色。在阅读、积累、鉴赏、应用上形成班级的特色，让教室每一处空间展示学生的成长足迹，实施个性的设计和布置: 如展示学生的读书成果、作品、阅读方法的介绍、评价记录和活动记录。